Encontros mensais entre pares para refletir sobre situações reais da clínica, trocar experiências e construir caminhos juntos. Presencial em BH ou online via Zoom.
Diferente da supervisão tradicional, aqui não há hierarquia. São encontros entre pares, que se reúnem para refletir sobre situações reais, trocar experiências e construir caminhos juntos. A coordenação é feita por Anna Cláudia Eutrópio, psicóloga clínica desde 2002.
“Uma formação que transforma o saber em experiência compartilhada.”
Desde 2020, no Nós e Voz, a formação continuada acontece através da metodologia da Intervisão.
Os encontros partem de experiências reais vividas pelos participantes, transformando desafios em oportunidades de aprendizado.
Todos têm voz. A Intervisão rompe hierarquias e cria um espaço seguro, sem julgamentos ou avaliações.
Cada grupo se torna uma rede viva de apoio, trocas e fortalecimento profissional.
Os grupos se organizam pelo momento em que você está na profissão. A metodologia é a mesma: encontros entre pares, sem hierarquia, a partir da sua prática.
Para quem já atende e quer um grupo de confiança para pensar a própria prática.
8 encontros · pagamento via Pix
O mesmo formato do presencial, pelo Zoom, para psicólogas(os) de qualquer cidade.
8 encontros · pagamento via Pix
Grupo especial de Intervisão para recém-formadas(os) e quem está começando a atender.
4 encontros · pagamento via Pix
As vagas são limitadas para garantir a qualidade das trocas. Detalhes do pagamento são enviados após a inscrição.
Um grupo de Intervisão pensado para quem está dando os primeiros passos na clínica. Nasce de um curso que Anna Cláudia criou em 2008 e que agora ganha o formato da Intervisão: encontros entre pares, partindo das situações que você está vivendo nos primeiros atendimentos.
Para psicólogas(os) recém-formadas(os) ou que estão começando a atender e querem um espaço para as primeiras dúvidas, inseguranças e descobertas da clínica.
São 4 encontros mensais online, pelo Zoom, com grupos de até 20 participantes. O investimento é de R$ 265 por encontro, com pagamento via Pix.
A metodologia é a mesma da Intervisão. O que muda é o momento de quem participa: aqui, todas(os) estão construindo seu lugar como terapeuta.
Converse com a Anna Cláudia para saber se este é o grupo certo para você.
Sou Anna Cláudia e me formei em Psicologia em 2002, na UFMG. Fazer uma apresentação da minha trajetória profissional é dizer de vários caminhos e um tanto de encontros. Sou uma pessoa apaixonada pelo conhecimento, pelas pessoas e pelas possibilidades de mudança que as relações nos permitem. O nós e voz é uma junção das minhas trajetórias, criando uma paisagem integrada com as várias peças que compuseram meu caminho até agora:
Em 1998, paralelamente à graduação em Psicologia, cursei o Magistério no Centro de Formação de Educadores Balão Vermelho. Lá pude discutir diferentes concepções de educação e como a educação criativa e emancipatória permite a formação de sujeitos mais interessantes. Naquela época, o curso de magistério pós-Ensino Médio era suficiente para ser professora da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental.
Em 1999 e 2000, fui professora da 1a série do Ensino Fundamental (hoje 2o ano) na Escola Educ, no município de Nova Lima, dirigida pelos queridos Sr. Daniel Antipoff e Dona Otília Antipoff. Como aprendi ali!
No final do ano 2000 fiz o curso de formação do Programa de Educação Afetivo Sexual (PEAS) e vivi uma experiência que seria definidora de vários caminhos que seguiria daí pra frente.
Em 2003, comecei a trabalhar na Martins Pereira, consultoria responsável pelo PEAS- Vale, que atuava em municípios da área de abrangência da empresa. Meu trabalho era tanto na formação dos educadores para o trabalho com sexualidade quanto diretamente com os jovens. O nome do programa mudou para “Vale Juventude” mais pra frente. Trabalhei nove anos na Martins Pereira e atuei em mais de 10 municípios de Minas Gerais e em Vitória, no Espírito Santo. Foram anos intensos de aprendizagem e encontros com saberes e vivências de profissionais e jovens incríveis espalhados nos diversos municípios.
A partir da experiência no Vale Juventude, em 2012 passei a integrar a equipe de educação da Fundação Vale, onde trabalhei até o início de 2017. Na Fundação Vale pude aprender sobre gestão da educação pública, articulação de parcerias e a importância de posicionamentos institucionais sobre as questões da diversidade. Conheci o Maranhão, o Pará, Sergipe, várias cidades do interior de Minas Gerais e Espírito Santo, ampliando minha visão sobre as especificidades regionais do nosso país. Participei ativamente de vários projetos colaborando na concepção, implementação, gestão e avaliação. Foram anos de muita aprendizagem e crescimento.
Outra experiência marcante nesse caminho foi minha atuação como professora no Colégio Santo Antônio. Entre 2006 e 2008, fui professora no Colégio Santo Antônio (onde estudei também a minha vida toda, com muito orgulho) atuando com o tema “Desenvolvimento Humano” dentro do projeto “Oficinas de Convivência e Cidadania”. As temáticas da sexualidade eram minha responsabilidade e atuei com mais de 800 estudantes do Ensinos Fundamental e Médio.
Também é importante destacar minha experiência no “Fica Vivo”, programa do Governo de Minas Gerais para fortalecer redes comunitárias e articular ações socioeducativas junto a juventude de comunidades com alta vulnerabilidade social. Coordenei o Núcleo do Fica Vivo na Pedreira Prado Lopes entre 2004 e 2005 e conheci pessoas incríveis! A PPL ficou gravada no meu coração.
Uma forma de sistematizar algumas aprendizagens da minha trajetória na educação em sexualidade foi o curso : “Mamãe como eu entrei na sua barriga: preparação de pais para a educação sexual de crianças”. É um curso leve, destinado a famílias que querem refletir sobre como a educação em sexualidade pode acontecer de forma consciente.
Atuo como psicoterapeuta desde 2002, atendendo adolescentes e adultos. Em BH, comecei atendendo na Praça ABC e depois tive um consultório na Rua Padre Odorico. Mudei para Viçosa e atendi no centro da cidade. Voltei para BH e atendi na região hospitalar. Desde 2018, atendo também online. Em 2021, me mudei para meu atual consultório no Carmo-Sion. Em cada um desses cenários tive a honra de testemunhar histórias de vida recheadas de tudo aquilo que as vidas tem: dores, amores, lutas, conflitos, reconciliações…
Me colocar a disposição para escutar outras pessoas exige que eu esteja sempre atenta a mim mesma, às minhas dores, aos meus conflitos e descobertas. Por isso, durante minha vida fiz diferentes processos psicoterapêuticos, desde psicanálise a terapia breve. Isso, sem dúvida, foi e é crucial na minha formação.
Cursos e formações também são constantes em minha busca. Ainda no final da graduação em Psicologia, comecei a formação em terapia familiar sistêmica. A partir dessa formação conheci o Psicodrama, uma das minhas grandes paixões. Finalizei a especialização em Psicodrama, no IMPSI, em 2007. Desde então, sou professora na pós-graduação do IMPSI, sendo responsável pelos módulos ‘Psicodrama e Sexualidade’ e ‘Psicodrama e Relações de Gênero’. Em 2015 e em 2019 lecionei também a disciplina ‘Metodologia de Pesquisa’ e ‘Elaboração de Monografia’.
Em 2018, finalizei o curso de Coaching e Aconselhamento pela Academy for Counselling and Coaching na Holanda, onde morei por um ano entre julho de 2017 e julho de 2018. No curso em Haia pude aprender com colegas de mais de oito países, trocando experiências e crescendo juntas na aventura de se colocar à disposição para escutar de forma genuína pessoas que estejam com questões em sua vida. A experiência de conhecer outras culturas e perceber o quanto somos semelhantes e ao mesmo tempo diferentes foi essencial para ampliar minha capacidade empática. Escolhi como tema de aprofundamento para o trabalho final em Haia a questão do apoio às famílias durante o processo de “coming out” ou “saída do armário” de jovens homossexuais. Existem muitas iniciativas lindas sendo feitas para apoiar as famílias a entenderem esse processo de uma forma menos preconceituosa. Logo que voltei da Holanda, filmei o curso Sexualidade e Diversidade Sexual na Psicologia Clínica, em parceria com o Ciclo Ceap. É um curso introdutório muito bacana!
O atendimento de adolescentes é uma aprendizagem diária, de encontrar o ritmo e a “dança” adequada para acolher as dores e questões dessa faixa etária. O livro @meuadolescente, que lancei em 2020, junto com as queridas Carolina Dantas e Carolina Lentz, concretiza um pouco dessa história e busca.
Em 2022, eu a Carol Dantas começamos a primeira turma do Percurso de formação de terapeutas de adolescentes chamado “Adolescências Plurais”.
Ser terapeuta é uma escolha que me move.
Sempre fui muito curiosa e sempre gostei de estudar. Assim, desde muito cedo na faculdade comecei a vislumbrar a carreira acadêmica como um caminho possível. Durante a graduação, fiz Iniciação Científica e participei de vários Projetos de Extensão ligados ao curso de Psicologia da UFMG.
Logo que formei, entrei para o mestrado em Psicologia Social na UFMG, estudando as violências nas escolas situadas em favelas de Belo Horizonte. Foi um processo desafiador de contato com a dureza da violência e da desigualdade social.
Terminado o mestrado, parti para uma especialização em Psicodrama, que me auxiliou a aprofundar um outro braço da minha curiosidade: a clínica psicodramática. Finalizei esta pós-graduação lato sensu em 2007.
E continuei estudando, trabalhando e me perguntando sobre o que eu queria. Após algumas caminhadas veio a clareza de que gostaria de fazer o doutorado em Educação, estudando formação de educadoras para o trabalho com sexualidade. Fiz o doutorado também na UFMG, entre os anos de 2010 e 2014. O doutorado foi um momento incrível de estudar e sistematizar a prática que vivia. Ao compreender caminhos vividos por outras pessoas fui ressignificando meu próprio caminhar. Estar na Faculdade de Educação da UFMG também foi ímpar. A FAE é um espaço dinâmico, múltiplo, colorido e vibrante onde aprendi muito.
A paixão pela sala de aula e pelos processos educativos me levaram a uma carreira como professora universitária cheia de alegrias. Desde 2002 lecionei em várias faculdades (PUCMinas, Univiçosa, Unincor, Faculdade Metropolitana) e o ambiente da sala de aula é um dos meus lugares preferidos: seja como estudante ou como professora, adoro estar em sala de aula.
Para mais detalhes, acesse meu Currículo Lattes, que reúne todas as informações sobre minha trajetória e minhas produções acadêmicas.
Minha tese de doutorado chama-se “Movimentos e articulações: uma análise das iniciativas de formação de educadoras/es em sexualidade na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (1989-2009)” e foi orientada por Julio Emilio Diniz Pereira.
Uma síntese deste trabalho foi publicada como capítulo do livro “PRODOC: 20 anos de pesquisas sobre a profissão, a formação e a condição docentes”, lançado em 2017 pela Editora Autêntica.
Outro capítulo derivado de minha tese está no livro: A pergunta e os métodos: percursos metodológicos em Psicologia. O título do meu capítulo é Reflexões téorico-metodológicas sobre intervenções educativas em sexualidade.
Na supervisão tradicional existe uma relação hierárquica. Na Intervisão, os encontros acontecem entre pares: todas(os) trazem situações reais da prática e constroem caminhos juntas(os), com a coordenação da Anna Cláudia.
O grupo “Construindo o papel de terapeuta” foi pensado para quem está começando na clínica. Se você já atende há mais tempo, os grupos de clínica consolidada são o caminho.
R$ 265 por encontro, com pagamento via Pix. A inscrição é anual, com compromisso de 8 encontros. Os detalhes do pagamento são enviados após a inscrição.
Em março de 2027. Os encontros são mensais, em março, abril, maio, junho, agosto, setembro, outubro e novembro.
Os grupos começam em março e as vagas são limitadas. Não deixe para depois o que pode transformar sua prática agora.
